Μία ωραία μέρα του 2008, συνάντησα το πιγκουϊνάκι μου...
Το πιγκουϊνάκι μου,
φώτο 2012
Το είδα σε μία βιτρίνα... και το κυνήγησα...
και κατόρθωσα να το πιάσω...
Ήταν πολύ φιλικό... τόσο φιλικό που καταδέχθηκε να κάτσει στο σπίτι μου... και να το φωτογραφίσω...
Το πιγκουϊνάκι με την ταμπελίτσα του,
φωτο 2012
Για καλή του τύχη... εκείνη την χρονιά ... χιόνισε... και μάλιστα πολύ!!
Ευχαριστημένο το πιγκουϊνάκι... βγήκε έξω στο χιόνι και έπαιξε με αυτό!!!
Το πιγκουϊνάκι καμαρωτό!
φώτο 2012
Έκανα αμάν να το συγκρατήσω...
Ανέβηκε πάνω στον χιονάνθρωπό μου, κατέβηκε κάτω... σηκώθηκε στα ποδαράκια του... έπεσε στην κοιλίτσα του...
Ήταν πολύ ζωηρό...
Εγώ.... το μόνο που έκανα ήταν να το φωτογραφίζω...
και ιδού το αποτέλεσμα!!!
Αυτό το βιντεάκι του 2012... λίγο καθυστερημένο βέβαια, αλλά τότε, το 2008, ούτε το ίντερνετ γνώριζα, ούτε ψηφιακή μηχανή είχα, ούτε ήξερα να φτιάχνω βιντεάκια...
Χαρείτε λοιπόν τις σκανταλιές του... και φανταστείτε την χαρά μου , όταν το φωτογράφιζα!!!
Κυρίες και κύριοι:
Ένα πιγκουϊνάκι στην βεράντα μου!!!
Ένας πιγκουΐνος στην βεράντα μου πρωταγωνιστής : ο πιγκουΐνος
Και δεν έμεινα εδώ... τον έδειξα στα παιδιά στο σχολείο... ως βίντεο έκπληξη μετά την καλή συμπεριφορά που κάναμε:
Τρόποι καλής συμπεριφοράς μετά μουσικής
Kαι άρχισε το πανηγύρι από τα παιδιά:
-Είναι αληθινός;
-Τον έχετε σπίτι σας;
Και άλλες σχετικές ερωτήσεις...
Εννοείται ότι όλα τα παιδιά πίστεψαν ότι ήταν αληθινός, ακόμα και όταν τους είπα ότι ήταν ψεύτικος, δεν το πιστεύανε!!... Τόσο πολύ τους έκανε εντύπωση το βίντεο!!!
Κατόπιν όμως:
Το ευχάριστο για τα παιδιά είναι ότι τον είχα ακόμα στο σπίτι μου και δεν είχε φύγει για την Ανταρκτική...
Παίρνοντας αφορμή από αυτό το βίντεο-έκπληξη λοιπόν, τους έδειξα το κουκλάκι πιγκουΐνο μου,
στην τάξη, την επόμενη φορά που κάναμε μάθημα.
Ο πιγκουίνος μου,
φώτο 2012
Τους έδειξα και το παιδάκι του:
Το μικρό πιγκουϊνάκι
Ένα μικρότερο, φουσκωτό που είχα από κάποιο DVD σχετικό, και παίξανε μια χαρά!!!
1ον. Τους άφησα τον πιγκουϊνο να τον χαρούν κρατώντας τον στα χέρια για κάποια λεπτά, όλα τα παιδιά, βεβαίως.
Πρωτάκι με τον πιγκουϊνο!!
2ον. Με το μικρό πιγκουϊνάκι, παίξανε ένα παιγνίδι: Να το πετάνε ο ένας στον άλλον χωρίς να μένει στα χέρια τους πάνω από 1 δευτερόλεπτο, κάτι σαν βόλλεϋ...
(Φανταστείτε τι έγινε στην τάξη!!! )
3ον. Είδαμε και τα αδελφάκια και τους συγγενεις του πιγκουϊνου μου, στην Ανταρκτική, με αυτά τα σχετικά βίντεο... Πολύ μικρής διάρκειας...
Ο πιγκουΐνος, πρωταγωνιστής στο βίντεο!!!!
Πολύ αστείο βίντεο με πιγκουΐνους
Πιγκουϊνοι
μαμά, μπαμπάς και μικρό
Πιγκουϊνάκια, τα πρώτα βήματα
Τρέηλερ του "The march of the pinguins"
("το ταξείδι του αυτοκράτορα")
και 4ον. Χαρήκαμε την μουσική του Vangelis (Βαγγέλη Παπαθανασίου) με θέμα την Ανταρκτική με αυτό το υπέροχο βίντεο που έχει και Βόρειο και Νότιο Πόλο σαν θέμα και εννοείται και πιγκουϊνους...
Ζωγράφισα Νότιο, Βόρειο Πόλο...
Μπελούγκα, οι λευκές φάλαινες
Vangelis, διεθνούς φήμης Έλληνας μουσικοσυνθέτης
Βαγγέλης και Γη... με πιγκουινάκια!!
Ως την Παρασκεύη 30 Δεκεμβρίου,
όλα τα παιδιά απόλαυσαν τα βίντεο με τους πιγκουΐνους
όπως χάρηκα και με το κουκλάκι πιγκουϊνο!!
Θέμα από την Ανταρκτική
μουσική: Vangelis
(Βαγγέλης Παπαθανασιου)
Όλα αυτά , μετά από την συνάντησή μου με το πιγκουϊνάκι μου...
Μου φαίνεται.. αξίζουν τέτοιες συναντήσεις!!!
Ραντεβού λοιπόν, και για όλους εμάς, στον Νότιο Πόλο, στην χώρα των Πιγκουϊνων!!!
H αγωνία του δασκάλου να κάνει μάθημα όταν μία τάξη είναι ζωηρή!!...
Όλοι μαζύ παίζουμε όμορφα
Σε αυτήν την δύσκολη κατάσταση έχω βρεθεί και εγώ... αν και το μάθημά μου, το μάθημα της μουσικής, είναι πιο ευχάριστο, λιγότερο αγχώδες, εντούτοις, θέλω και εγώ να κάνω μάθημα... ως εκπαιδευτικός!! Τι να κάνουμε;;;
Δεν λερώνουμε τα χεράκια μας
Οπότε... αποφάσισα να το εφαρμόσω... Όταν το είδα... είπα: "αυτό είναι!!!"... Και το αγόρασα!!!!
-Πήρα ακουαρέλα, -ζωγράφισα τις εικόνες του βιβλίου,
-έγραψα τα συνθήματα, -πλαστικοποίησα τις ζωγραφιές,...(ε... να τα έχω 10 χρόνια ακόμα!!... ) -έκοψα στην μέση την ακουαρέλα, (νάναι στα αριστερά η κακή, στα δεξιά η καλή συμπεριφορά) -έκανα βίντεο με τις ζωγραφιές!
Τα παιδιά;;... Α... ενθουσιασμένα... Πώς το εφάρμοσα;;...
Ακούμε αυτά που μας λένε
1. Μάθημα...
Έβαλα μουσική!!!
Θάλασσα πλατειά
με την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου
Πέταξα τις καρτέλες, στην κυριολεξία, στον αέρα.
Δεν κοροϊδεύουμε τα άλλα παιδάκια
Τα παιδιά... μέσα σε έναν χαμό!!... "βούτηξαν" να τις πιάσουν.
Διαβάζουμε καλά βιβλία
Το καθένα θα έπιανε από μία καρτέλλα, ή καλής ή κακής συμπεριφοράς.
Σηκώνουμε το χέρι χωρίς να μιλάμε
Τα παιδιά ψάξανε για το ταίρι τους.
Καθόμαστε όμορφα
Όσα το βρίσκανε καθόντουσαν κάτω στις θέσεις τους.
Τα νύχια μας τα κόβουν οι μεγάλοι
Μετά σηκωνόταν ένα -ένα ζευγάρι και έπαιζε την κάθε καρτέλλα, την κάθε συμπεριφορά.
Τρώμε όμορφα στο τραπέζι
Ο ένας, δηλαδή, έκανε το κακό παιδί, ο άλλος το καλό
Στεκόμαστε όμορφα στην καρέκλα
Το καλό παιδί προσπαθούσε να πείσει το κακό να αλλάξει συμπεριφορά
Δεν γκρινιάζουμε
Οπότε: Απαγορευότανε να ακουμπήσουν το ένα το άλλο (μην παίξουν και ξύλο για να πείσουν το ένα το άλλο!! )
Δεν κλαίμε χωρίς λόγο
απαγορευότανε να βρίσουν
Καθαρίζουμε με ευχαρίστηση
ΚΑΙ
Παίζουμε όλοι μαζύ
μόνον με καλό τρόπο, με την κουβέντα, προσπαθούν τα καλά παιδιά να πείσουν τα κακά... να συμπεριφερθούν σωστά....
Αγαπάμε όλα τα παιδιά!
Στο τέλος.. κερδίζει πάντα το καλό παιδί .. Και πράγματι... κέρδιζε...
Φροντίζουμε νάμαστε καθαροί
Εκτός... από μια μικρή μαθήτρια, στην Α' δημοτικού ..., που το "σκότωσε" το ζωάκι της... και δεν την προλάβαμε, δεν την πείσαμε να μην το πειράζει!!!!!...
Προστατεύουμε τα ζώα!
2. Μάθημα
Βάζουμε μουσική!
Χαρωπά τα δυο μου χέρια
από τα Ζουζούνια
Ξαναπαίζουμε το ίδιο παιγνίδι, της δραματοποίησης της καλής συμπεριφοράς, αλλά αυτή την φορά...
Δεν κλαίμε με το παραμικρό
Τα ζευγάρια έχουν προετοιμάσει τον διάλογο που θα πουν, τις κινήσεις κλπ...
Μοιραζόμαστε τα πράγματά μας!
Έχουνε διαλέξει και μουσική υπόκρουση
Γύρω γύρω όλοι
Έχουνε διαλέξει την συμπεριφορά που θέλουνε... και όχι να παίξουνε,τυχαίως, κάτι!
Παίζουμε όμορφα!
3. Μάθημα
Βάζουμε μουσική!
Το παζάρι
Τα παιδιά ζωγραφίζουν μία καλή συμπεριφορά που τους άρεσε και έτσι τους μένει στο τετράδιο της μουσικής και η εικόνα του παιγνιδιού πρότζεκτ για την καλή συμπεριφορά!...
Σηκώνουμε το χέρι για να μιλήσουμε στην τάξη
4. Μάθημα
Βλέπουμε το βίντεο της καλής συμπεριφοράς.. και συζητάμε πάνω στο βίντεο πια... ΞΑΝΑβλέποντας όλες τις συμπεριφορές!!!...
Είμαστε καθαρά παιδιά...
και τα ζωάκια μας τα έχουμε καθαρά
5. Μάθημα
Ό,τι νομίζεται εσείς... τα υπόλοιπα στον κάθε δάσκαλο!!!
Δεν βγάζουμε την γλώσσα μας
Συμπέρασματα
από την εφαρμογή του πρότζεκτ αυτού στις τάξεις μου... !!...
Δεν λερώνουμε τα έπιπλα με τα χέρια μας
1. Και τα πιο δύσκολα τμήματα.. έκαναν σαν "μωρά παιδιά" και ήθελαν να παίξουμε με τις καρτέλλες
Δεν τραβάμε τα μαλλιά της φίλης μας
2. Άρεσε πολύ στα παιδιά, γιατί το είδαν σαν παιγνίδι
Βουρτσίζουμε τα δόντια μας καθημερινά
3. Υπήρχε η μουσική... γιατί... κάνουμε μάθημα μουσικής!!!...
Αχ κουνελάκι
4. Κάποια τμήματα είχαν προετοιμάσει καλά τους διαλόγους... και ήταν σαν να έβλεπα μικρά θεατρικά έργα, μικρά μονόπρακτα!!!... (Έχουμε και ταλέντα)
Βιβλίο καλής συμπεριφοράς
5. Και το κυριότερο... τώρα... έχω μία βάση πάνω στην οποία θα κάνω τις παρατηρήσεις μου σε κάποια κακή συμπεριφορά των παιδιών!!!
"Τι είπαμε;;... τι παίξαμε;;... "
Και όλοι θάναι ευχαριστημένοι...
Καλή συμπεριφορά
για παιδιά!
Τρόποι καλής συμπεριφοράς
το βίντεο ξανά!
Καλή επιτυχία και σε σας!!!!
Lampros
Βραβείο Καλής Συμπεριφοράς!
Υ.Γ. Και το ανέκδοτο:
-Παιδιά, να τις προσέξετε τις καρτέλλες, γιατί θέλω να τις έχω και για άλλες χρονιές... Για άλλα 10 χρόνια ακόμα!!!
- Μα, κύριε, σε 10 χρόνια... δεν θα ζήτε!!!... (παιδί Β΄τάξης)